Bron: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Eerste_Krans_door_de_Koning.jpg
Nationaal Comité 4 en 5 mei, Jasper Juinen

Na dit lesuur

• ken je bepaalde feest- en herdenkingsdagen van Nederland en Duitsland.
• kun je beschrijven wat op deze feest- en herdenkingsdagen herdacht wordt.
• kun je overeenkomsten en verschillen van deze feest- en herdenkingsdagen noemen.
• kun je je mening geven over de manier van herdenken aan de nazitijd en deze met de mening van anderen vergelijken.

Opdracht 1

Zoek informatie over de aan jouw groep toegewezen feest- of herdenkingsdagen en oriënteer je onder andere aan de volgende vragen. Noteer welke bronnen je hebt gebruikt.

a) Beschrijf wat een feest- of herdenkingsdagen over het algemeen betekent voor leerlingen, werknemers en winkels. Formuleer een definitie.
b) Beschrijf of dag XY een officiële feest- of herdenkingsdag is.
c) Onderzoek wat er op dag XY wordt gevierd of herdacht. Vat kort samen of de betekenis van de feestdag in de loop van de tijd is veranderd.
d) Noem de rituelen, gebeurtenissen of de manier waarop deze dagen wordt gevierd of herdacht.

Maak voldoende aantekeningen zodat je je feest- of herdenkingsdag(en) kort kunt presenteren aan de andere groepen.

Opdracht 2

Neem een positie in over de manier waarop de desbetreffende dagen wordt gevierd of hoe er herdacht wordt en...

a) beoordeel de acties of plechtigheden die op deze feestdag worden uitgevoerd.
b) vergelijk de publieke waarneming van de feestdagen waar je naar kijkt in Duitsland en in Nederland.
c) bespreek de rol die deze feestdagen spelen in je eigen dagelijks leven.