In deze les behandelen jullie de rol van de fiets in Nederland en Duitsland Jullie beschrijven hoe jullie zelf de fiets gebruikt en doen onderzoek naar het gebruik van de fiets in beide landen.

Na deze les

• kun je de rol van de fiets in je eigen dagelijkse leven beschrijven.
• kun je jouw eigen gebruik van de fiets vergelijken met het gebruik van de fiets door je klasgenoten.
• kun je de rol van de fiets in Nederland en/of Duitsland omschrijven.
• kun je de rol van de fiets in beide landen vergelijken.
• kun je de rol van de fiets in de respectievelijke landen beoordelen op basis van je onderzoeksresultaten.

Opdracht 1

Doe onderzoek naar de rol van de fiets in beide landen. Jullie kunnen de volgende vragen als leidraad gebruiken:

• Hoeveel fietsen zijn er per persoon in beide landen?
• Welke afstanden worden met de fiets afgelegd?
• Hoeveel mensen gaan met de fiets naar het werk?
• Hoe ziet de infrastructuur voor fietsen er in beide landen uit?

Verzamel vervolgens jullie resultaten in de klas of kleine groepen en vergelijk de gevonden gegevens.

In deze les gaan jullie in op de uitdagingen van het fietsverkeer in Nederland en Duitsland en de factoren die het fietsgebruik beïnvloeden.

Na deze les

• kun je op basis van eigen ervaring factoren benoemen die van invloed zijn op het gebruik van de fiets.
• kun je jouw eigen reflecties evalueren op basis van een grafiek over dit onderwerp.
• kun jij de maatregelen voor het gebruik van de fiets evalueren.
• kun jij de noodzakelijke factoren voor het gebruik van de fiets evalueren.

Opdracht 1

1. Vergelijk jullie eigen lijst met de grafiek. Wat moet op het bord nog worden aangevuld?
2. Welke factoren zijn volgens jullie bijzonder belangrijk?
3. Welke punten moet de politiek als eerste aanpakken?
4. Welke factoren kunnen de implementatie belemmeren?

   ---